2018通辽教师招聘:D类考试活动设计书写的注意要求

2018-09-20 00:45:01   来源: 通辽中公教育    点击:
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在D类考试中,对于大家非常关心和非常容易疑惑的活动设计做一解释。很多同学在书写活动设计容易出现下列问题,大家可对照一下,看自己是否存在此类问题:

常见错误一:剧本式活动设计

活动设计写成了演讲稿的模式,教师问的每一个问题和学生回答的每一句话都写在里面,用词啰嗦,语病不少。

常见错误二:过于抽象

例如,环节安排为:通过观看某视频,教师提问某问题,学生组织讨论,得出下列观点·····。同学们容易出现过于简短,只有一句播放视频,学生讨论,内容不具体不充实。

常见错误三:标点符号的句号错误

很多同学在书写活动设计时,习惯性的把句号写作英语中的点号,而大部分普遍存在这个问题。

常见错误四:设计依据写不完整或过于冗长

设计依据的字数基本在50-60字就可以了,有的同学写理论依据加现实依据超过200字,过于冗长。

常见错误五:活动目标错误

活动目标出现使学生、让学生,都是错误的。正确写法为:通过本次活动,学生能够认识到/做到/感受到·············

常见错误六:活动过程环节过于简单

整个班会活动全部都在讨论,我们可以写的环节非常多,例如:演讲、游戏、讲故事、比赛、情景表演、小品、辩论等多个环节都可以写。

常见错误七:活动环节写的顺序不合理

一般可以从是什么、为什么、怎么样这几个方面来写。

因此大家在书写活动设计时,要注意自己是否存在这些问题,避免出现。活动尽量出彩,尽量形式新颖。

 

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